Semana 3 y 4. Marina Leal (ANALISTA)

 


    
 Hola, soy Marina y esta semana me ha tocado ser la analista del grupo "Seños 2.0". 

Hemos tenido que dedicar la semana 3 y 4 a hacer el nuevo trabajo, hacer una infografía, ya que miércoles dedicamos las dos horas de clase a hacer un pequeño repaso sobre el tema 1 y a continuación la profesora nos explicó el trabajo que teníamos que realizar esta semana. El tiempo restante de esta clase lo dedicamos a distribuir el trabajo para preparar la infografía. Mientras mis dos compañeras buscaban la información necesarina para hacer el trabajo, mi tarea fue buscar el programa más adecuado y que más me gustase para realizar la infografía. Decidimos hacerlo en el programa http://www.easel.ly/

Ésta trataba sobre los libros de texto y nosotras decidimos hablar sobre sus ventajas y sus inconvenientes y como conclusión decidimos incluir las tic más los libros de texto, ya que ambas pueden ayudar a una enseñanza más moderna.

Aqui os dejo una foto trabajando el miércoles 12 en la estructuración de la infografía:

Jueves 13 no tuvimos clase porque teníamos un seminario de inglés, por lo que mi grupo y yo decidimos quedar por la tarde para realizar la infografía. Esa tarde la dedicamos a hacer la infografía completa. He de decir, que este trabajo nos costó mucho más que el anterior, necesitamos mucho tiempo para saber manejar el programa y una vez conseguido esto, estructurar la infografía ya no nos costó tanto. Tuvimos que buscar imágenes ya que no queríamos que nuestra infografía almacenase mucho texto, pretendíamos conseguir que con solo ver la imagen se supiese de que hablábamos. 

Aquí dejo una imagen de nuestra infografía: 

Una vez realizado el trabajo y muy contentas con él, a la semana siguiente (semana 4) la estrella de mi grupo Lorena, tuvo que exponerla. Bajo mi punto de vista considero que lo hizo muy bien y supo explicarlo de una manera sencilla para que todo el mundo entendiese lo que queriamos transmitir. Ésta es mi compañera Lorena exponiendo:

Como conclusión de este trabajo quiero decir que aunque nos haya costado bastante realizarlo, ha sido una manera muy divertida de explicar los usos del libro de texto. Aunque no conseguimos ganar ningún badgets estoy muy satisfecha de nuestro trabajo. Pienso que trabajamos muy bien juntas y somos capaces de ponernos de acuerdo muy rápido.

El jueves siguiente a la exposición, la profesora nos explicó la siguiente tarea que tenemos que hacer, realizar un comic. Por lo que nos dejó tiempo para ordenar nuestras ideas sobre cómo queríamos que fuese nuestro comic y sobre qué iba a tratar. Mi grupo y yo hemos tenido una gran idea y espero que esta semana consigamos el badget, ya que es una idea muy ingeniosa. En esta tarea nos ha tocado cambiar de roles y a mi me ha tocado ser la facilitadora exploradora.

Bueno espero que mi entrada os guste y os ayude. 

Sonia Gallego Sánchez Semana 4. FACILITADORA

Sonia Gallego Sánchez. Semana 4. Facilitadora.

Hola, soy Sonia, y esta semana numero 4 me ha tocado ser la facilitadora de mi grupo (Seños 2.0).

Al principio de la designación de nuevos roles me resulto un poco difícil entender cual era mi tarea dentro del grupo; por un lado, porque no sabíamos muy bien que teníamos que hacer, y como teníamos que hacer la infografía, y luego porque no se me daba muy bien eso de tener que organizar el grupo. Por suerte, mi compañera Lorena, que había sido facilitadora la semana anterior me ayudo a entender mi función dentro del grupo.
En la primera sesión que le dedicamos a la infografía, decidí repartir las tareas; por un lado se buscaba información para saber sobre que íbamos a hacer la infografía, por otro lado se buscaban programas para ver cual íbamos a utilizar, y por otro lado se hacía en folios lo que pretendíamos hacer posteriormente a través de internet.
Después de mirar todos los programas con los que podíamos realizar la infografía, nosotras decidimos escoger el programa easel.ly
Como no acabamos la infografía en ese tiempo de clase, decidimos quedar una tarde y acabar el trabajo, y esa tarde, volvimos a hacer reparto de tareas y decidí que mientras en un ordenador se abría el programa con el que se haría la infografía, en el otro se buscarían mas datos e imágenes que se pondrían posteriormente en la infografía.
Mi grupo y yo decidimos hacer la infografía sobre las ventajas y desventajas de los libros de texto; ya que la infografía debía tratar acerca de los libros de texto, y cada equipo lo enfocaba de una manera. Así pues, nosotras decidimos buscar información para ver las ventajas y las desventajas de los libros de texto, e hicimos al final una pequeña reflexión sobre el porque es interesante y ventajoso unir los libros de texto con las TIC.
Dejo aquí la dirección a nuestra infografía por si queréis echarle un vistazo:

https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/304058/SEOS20/image.jpg

 

 

Al igual que dijimos como conclusión en nuestra infografía, repito que es muy importante combinar los libros de texto con las TIC, y para ello es importante por un lado que los maestros se comprometan a hacer un buen uso de las TIC y de los libros; porque no existe el supermedio, sino que todos los medios hay que saber usarlos y combinarlos y hacerlo bien.

 

 

Espero que os haya gustado mi entrada como facilitadora esta semana. 

               SONIA GALLEGO SÁNCHEZ. PRESENTACION DE LA INFOGRAFÍA

Hola, soy Sonia Gallego Sánchez y como facilitadora de esta semana número 3, me ha tocado hacer la entrada donde expongo nuestra infografía.
La infografía es la segunda práctica de la asignatura de Medios Materiales y TIC, y la verdad es que nos ha costado más trabajo que la primera práctica.
A pesar de habernos costado mucho trabajo, está muy completa y refleja muy bien lo que queremos explicar. Esperemos que disfrutéis de ella, así como de la exposición que hará el próximo día 19-02-2014 mi compañera Lorena, ya que es la estrella de esta semana.

Expongo a continuación el link de nuestra infografía:

https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/304058/SEOS20/image.jpg

TABLA DEL MODELO TPACK

Soy Lorena, y al ser la facilitadora esta semana soy la encargada de entregar los trabajos.

Como he comentado anteriormente en mi entrada, hoy día 06/02/2014 en clase de "Medios, materiales y TIC", nos han mandado la realización de una tabla acerca del modelo TPACK, puesto que es lo que estamos viendo esta semana. El trabajo consiste en la realización de una tabla en la que pongamos en práctica actividades específicas del currículum de Educación Infantil en las cuales se de este modelo y donde se trabaje con las TIC.
Hemos realizado este trabajo como nos mando la profesora, a través de Google Drive. Y este ha sido nuestro resultado:
https://docs.google.com/document/d/1ypkjdlAkoW90ZjYoZ-lY-tfnQeHuVTboEVf_HfNeE0M/edit

 SEMANA 2 LORENA FRUTOS MARTÍNEZ (FACILITADORA)

Hola, soy Lorena Frutos Martínez y esta semana número 2 me ha tocado ser la facilitadora de mi grupo.

Desde la asignatura "Medios, materiales y TIC" vamos a trabajar a partir del enfoque de aprendizaje por tareas y con diferenciación de roles. Esta semana mi rol asignado tras echarlo a suertes con mis compañeras fue el de facilitadora. Mi labor era ser la jefa del grupo, me encargaba de organizar el trabajo, cuando hemos tenido dudas sobre este yo he sido la encargada de contactar con la profesora para resolverlas, también me encargo de entregarle los trabajos y de resolver los conflictos del grupo (nosotras no hemos tenido ninguno).

El trabajo que esta semana teníamos que realizar, ha sido un mapa mental sobre "El modelo TPACK". Como facilitadora de mi grupo, cuando se nos propuso esta actividad lo primero que hice fue organizarnos a todas para buscar información acerca de este modelo, y posteriormente pensar como sería nuestro mapa mental. Para buscar esta información utilizamos diferentes páginas web de internet y vídeos de youtube.

Posteriormente, una vez buscada toda la información y realizados nuestro mapa mental, nuestra estrella del grupo fue la encargada de mostrarlo a los demás facilitadores de los otros grupos. Y yo como facilitadora me encargaba de ir grupo por grupo para que las demás estrellas de la clase me enseñaran y explicaran su mapa mental. Una vez visto todos ellos, tuve que darle puntuación la puntuación de 1 punto, 2 puntos y 3 puntos a los grupos que más me gustaron.

Esa soy yo en mi labor como facilitadora, se me puede ver con una estrella de otro grupo la cual me iba a explicar su mapa mental.

Así quedó nuestro trabajo final: 

Mi punto de vista de esta actividad es muy positivo. Tengo que decir que cuando me tocó ser la facilitadora me dió un poco de miedo eso de tener que ser la jefilla del grupo y tomar las riendas, pero al final he trabajado muy bien y me he sentido a gusto con este rol. Respecto a mi grupo, considero que de momento trabajamos muy bien juntas y no tenemos problemas, esto se ve en los resultados, ya que quedamos las segundas de la clase en este trabajo. También me ha parecido muy interesante este método de trabajo, ya que es divertido para nosotras y a la misma vez aprendemos mucho.

Pero nuestro trabajo esta semana no ha concluido aquí, hoy día 6 de Febrero hemos tenido que poner en práctica "El modelo TPACK" a través de una tabla y trabajarla en grupo mediante el uso de Google Drive. En esta tabla teníamos que poner actividades en las cuales dentro del currículum de Educación Infantil le diesemos uso a las TIC.

Nunca había trabajado con el Google Drive, ni siquiera sabía que existía. Ahora ya tengo una cuenta y me parece un método interesante de trabajo para la realización de tareas en grupo.

Semana 2. Analista Sonia Gallego Sánchez

Hola, mi nombre es Sonia Gallego Sánchez, y he sido la analista durante la semana número 2.

Esta ha sido la primera semana en la que hemos trabajado por tareas con unos roles asignados; dentro de nuestro grupo decidimos echarlo a suertes y me toco ser la primera analista.
La primera tarea que hemos tenido que realizar ha sido la de hacer una especie de "mapa mental" del modelo del TPACK, después de haber realizado una previa visualización de videos o lecturas en diferentes páginas webs.
Antes de realizar nuestro mapa, leímos información de una pagina muy completa que encontramos en internet, que es la siguiente:

- http://canaltic.com/blog/?p=1677

De esta página y de estos dos videos, sacamos la gran mayoría de la información que pusimos en nuestro mapa. Los videos son los siguientes:

- http://www.youtube.com/watch?v=JyViDp4UbUE

- http://www.youtube.com/watch?v=EXkE_KY0aDI

Tras la lectura y visualización de los recursos expuestos anteriormente, mis compañeras de grupo y yo sacamos la información para la realización y la posterior explicación del mapa que di la estrella del grupo a los diferentes facilitadores que iban pasando por la mesa.
Pongo a continuación una foto de nuestro mapa acabado:

Para ser el primer trabajo realizado de este modo, no esta nada mal nuestra posición, debido a que quedamos segundas.

Pongo a continuación una foto de la estrella de esta semana a la hora de la explicación de nuestro modelo del TPACK  a una facilitadora:

Ese fue el primer trabajo de la semana, pero además, el jueves día 06/02/2014, en una clase a nivel de gran grupo tuvimos que realizar con el google docs una tabla donde debíamos exponer una serie de actividades incluyendo las TIC, que era lo que habíamos trabajado el día anterior con el modelo del TPCAK, y aunque nos ha costado un poco entender el programa, al final hemos conseguido trabajar las 3 a la vez.

Creo que para haber sido la primera semana que hemos trabajado por roles ha salido bastante bien , por lo menos en nuestro grupo, y nos hemos entendido y sabido repartir la tarea de manera uniforme.
La estrella (Marina) de esta semana ha sabido explicar con mucha soltura y precisión el modelo del TPACK y ha defendido muy bien el porque nosotras creemos que nuestro mapa es el mas completo. Además la facilitadora de esta semana (Lorena) ha sido capaz de buscar la información para realizar el mapa y de agrupar las cuestiones de dudas para resolverlas ante la maestra.
Para ser la primera semana creo que nuestro trabajo como grupo ha sido satisfactorio.

PORTAFOLIO SEMANA 2 MARINA LEAL GRIÑAN (ESTRELLA)

Hola, soy Marina, esta semana me ha tocado ser la estrella mi grupo.

Mi trabajo consistía en representar a mi grupo y exponer nuestro "modelo TPACK". En este caso, he tenido que vender a los distintos facilitadores de cada grupo nuestro esquema mental de TPACK. Explicando por qué debían comprar el nuestro y por qué pensábamos que era el más completo. 

Me puse muy nerviosa porque no había tenido tiempo suficiente para saber qué decir pero conseguí defenderlo bastante bien y de hecho tuvimos muy buenos resultados, ya que quedamos segundas en la clasificación.

Al principio, al vender el "modelo TPACK" me sobró tiempo así que con los demás facilitadores intenté explicarlo más detenidamente para que se entendiese mejor, por lo que a veces cambiaba mi discurso y así no fue tan repetitivo para mi y para los facilitadores.

Desde mi punto de vista considero que fue una gran ventaja estar sentada, ya que me sentí mucho más cómoda y segura, y no tuve que preocuparme por la posición de mi cuerpo.

Fue una experiencia muy positiva y me ha ayudado mucho a la hora de expresarme para defender un trabajo.

También en la fecha del 6 de febrero hemos tenido que realizar en google docs una tabla para poner en práctica en el aula el "modelo TPACK". Esta actividad no he tenido que exponerla en el grupo ya que no ha habido tiempo suficiente para ello. 

Ésta soy yo en la exposición del "modelo TPACK":

Para concluir, como reflexión decir que esta primera semana hemos trabajado muy bien juntas y espero que continuemos así en todos los trabajos. Para ser la primera semana lo hemos hecho muy bien y creo que vamos a tener buenos resultados si seguimos así. Nos hemos ayudado entre nosotras, y si alguna no entendía algo sobre el "modelo TPACK" hemos resuelto juntas las dudas y por lo tanto, hemos conseguido trabajar rápido.