Sonia Gallego Sánchez Semana 4. FACILITADORA

Sonia Gallego Sánchez. Semana 4. Facilitadora.

Hola, soy Sonia, y esta semana numero 4 me ha tocado ser la facilitadora de mi grupo (Seños 2.0).

Al principio de la designación de nuevos roles me resulto un poco difícil entender cual era mi tarea dentro del grupo; por un lado, porque no sabíamos muy bien que teníamos que hacer, y como teníamos que hacer la infografía, y luego porque no se me daba muy bien eso de tener que organizar el grupo. Por suerte, mi compañera Lorena, que había sido facilitadora la semana anterior me ayudo a entender mi función dentro del grupo.
En la primera sesión que le dedicamos a la infografía, decidí repartir las tareas; por un lado se buscaba información para saber sobre que íbamos a hacer la infografía, por otro lado se buscaban programas para ver cual íbamos a utilizar, y por otro lado se hacía en folios lo que pretendíamos hacer posteriormente a través de internet.
Después de mirar todos los programas con los que podíamos realizar la infografía, nosotras decidimos escoger el programa easel.ly
Como no acabamos la infografía en ese tiempo de clase, decidimos quedar una tarde y acabar el trabajo, y esa tarde, volvimos a hacer reparto de tareas y decidí que mientras en un ordenador se abría el programa con el que se haría la infografía, en el otro se buscarían mas datos e imágenes que se pondrían posteriormente en la infografía.
Mi grupo y yo decidimos hacer la infografía sobre las ventajas y desventajas de los libros de texto; ya que la infografía debía tratar acerca de los libros de texto, y cada equipo lo enfocaba de una manera. Así pues, nosotras decidimos buscar información para ver las ventajas y las desventajas de los libros de texto, e hicimos al final una pequeña reflexión sobre el porque es interesante y ventajoso unir los libros de texto con las TIC.
Dejo aquí la dirección a nuestra infografía por si queréis echarle un vistazo:

https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/304058/SEOS20/image.jpg

 

 

Al igual que dijimos como conclusión en nuestra infografía, repito que es muy importante combinar los libros de texto con las TIC, y para ello es importante por un lado que los maestros se comprometan a hacer un buen uso de las TIC y de los libros; porque no existe el supermedio, sino que todos los medios hay que saber usarlos y combinarlos y hacerlo bien.

 

 

Espero que os haya gustado mi entrada como facilitadora esta semana. 

               SONIA GALLEGO SÁNCHEZ. PRESENTACION DE LA INFOGRAFÍA

Hola, soy Sonia Gallego Sánchez y como facilitadora de esta semana número 3, me ha tocado hacer la entrada donde expongo nuestra infografía.
La infografía es la segunda práctica de la asignatura de Medios Materiales y TIC, y la verdad es que nos ha costado más trabajo que la primera práctica.
A pesar de habernos costado mucho trabajo, está muy completa y refleja muy bien lo que queremos explicar. Esperemos que disfrutéis de ella, así como de la exposición que hará el próximo día 19-02-2014 mi compañera Lorena, ya que es la estrella de esta semana.

Expongo a continuación el link de nuestra infografía:

https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/304058/SEOS20/image.jpg

TABLA DEL MODELO TPACK

Soy Lorena, y al ser la facilitadora esta semana soy la encargada de entregar los trabajos.

Como he comentado anteriormente en mi entrada, hoy día 06/02/2014 en clase de "Medios, materiales y TIC", nos han mandado la realización de una tabla acerca del modelo TPACK, puesto que es lo que estamos viendo esta semana. El trabajo consiste en la realización de una tabla en la que pongamos en práctica actividades específicas del currículum de Educación Infantil en las cuales se de este modelo y donde se trabaje con las TIC.
Hemos realizado este trabajo como nos mando la profesora, a través de Google Drive. Y este ha sido nuestro resultado:
https://docs.google.com/document/d/1ypkjdlAkoW90ZjYoZ-lY-tfnQeHuVTboEVf_HfNeE0M/edit

 SEMANA 2 LORENA FRUTOS MARTÍNEZ (FACILITADORA)

Hola, soy Lorena Frutos Martínez y esta semana número 2 me ha tocado ser la facilitadora de mi grupo.

Desde la asignatura "Medios, materiales y TIC" vamos a trabajar a partir del enfoque de aprendizaje por tareas y con diferenciación de roles. Esta semana mi rol asignado tras echarlo a suertes con mis compañeras fue el de facilitadora. Mi labor era ser la jefa del grupo, me encargaba de organizar el trabajo, cuando hemos tenido dudas sobre este yo he sido la encargada de contactar con la profesora para resolverlas, también me encargo de entregarle los trabajos y de resolver los conflictos del grupo (nosotras no hemos tenido ninguno).

El trabajo que esta semana teníamos que realizar, ha sido un mapa mental sobre "El modelo TPACK". Como facilitadora de mi grupo, cuando se nos propuso esta actividad lo primero que hice fue organizarnos a todas para buscar información acerca de este modelo, y posteriormente pensar como sería nuestro mapa mental. Para buscar esta información utilizamos diferentes páginas web de internet y vídeos de youtube.

Posteriormente, una vez buscada toda la información y realizados nuestro mapa mental, nuestra estrella del grupo fue la encargada de mostrarlo a los demás facilitadores de los otros grupos. Y yo como facilitadora me encargaba de ir grupo por grupo para que las demás estrellas de la clase me enseñaran y explicaran su mapa mental. Una vez visto todos ellos, tuve que darle puntuación la puntuación de 1 punto, 2 puntos y 3 puntos a los grupos que más me gustaron.

Esa soy yo en mi labor como facilitadora, se me puede ver con una estrella de otro grupo la cual me iba a explicar su mapa mental.

Así quedó nuestro trabajo final: 

Mi punto de vista de esta actividad es muy positivo. Tengo que decir que cuando me tocó ser la facilitadora me dió un poco de miedo eso de tener que ser la jefilla del grupo y tomar las riendas, pero al final he trabajado muy bien y me he sentido a gusto con este rol. Respecto a mi grupo, considero que de momento trabajamos muy bien juntas y no tenemos problemas, esto se ve en los resultados, ya que quedamos las segundas de la clase en este trabajo. También me ha parecido muy interesante este método de trabajo, ya que es divertido para nosotras y a la misma vez aprendemos mucho.

Pero nuestro trabajo esta semana no ha concluido aquí, hoy día 6 de Febrero hemos tenido que poner en práctica "El modelo TPACK" a través de una tabla y trabajarla en grupo mediante el uso de Google Drive. En esta tabla teníamos que poner actividades en las cuales dentro del currículum de Educación Infantil le diesemos uso a las TIC.

Nunca había trabajado con el Google Drive, ni siquiera sabía que existía. Ahora ya tengo una cuenta y me parece un método interesante de trabajo para la realización de tareas en grupo.

Semana 2. Analista Sonia Gallego Sánchez

Hola, mi nombre es Sonia Gallego Sánchez, y he sido la analista durante la semana número 2.

Esta ha sido la primera semana en la que hemos trabajado por tareas con unos roles asignados; dentro de nuestro grupo decidimos echarlo a suertes y me toco ser la primera analista.
La primera tarea que hemos tenido que realizar ha sido la de hacer una especie de "mapa mental" del modelo del TPACK, después de haber realizado una previa visualización de videos o lecturas en diferentes páginas webs.
Antes de realizar nuestro mapa, leímos información de una pagina muy completa que encontramos en internet, que es la siguiente:

- http://canaltic.com/blog/?p=1677

De esta página y de estos dos videos, sacamos la gran mayoría de la información que pusimos en nuestro mapa. Los videos son los siguientes:

- http://www.youtube.com/watch?v=JyViDp4UbUE

- http://www.youtube.com/watch?v=EXkE_KY0aDI

Tras la lectura y visualización de los recursos expuestos anteriormente, mis compañeras de grupo y yo sacamos la información para la realización y la posterior explicación del mapa que di la estrella del grupo a los diferentes facilitadores que iban pasando por la mesa.
Pongo a continuación una foto de nuestro mapa acabado:

Para ser el primer trabajo realizado de este modo, no esta nada mal nuestra posición, debido a que quedamos segundas.

Pongo a continuación una foto de la estrella de esta semana a la hora de la explicación de nuestro modelo del TPACK  a una facilitadora:

Ese fue el primer trabajo de la semana, pero además, el jueves día 06/02/2014, en una clase a nivel de gran grupo tuvimos que realizar con el google docs una tabla donde debíamos exponer una serie de actividades incluyendo las TIC, que era lo que habíamos trabajado el día anterior con el modelo del TPCAK, y aunque nos ha costado un poco entender el programa, al final hemos conseguido trabajar las 3 a la vez.

Creo que para haber sido la primera semana que hemos trabajado por roles ha salido bastante bien , por lo menos en nuestro grupo, y nos hemos entendido y sabido repartir la tarea de manera uniforme.
La estrella (Marina) de esta semana ha sabido explicar con mucha soltura y precisión el modelo del TPACK y ha defendido muy bien el porque nosotras creemos que nuestro mapa es el mas completo. Además la facilitadora de esta semana (Lorena) ha sido capaz de buscar la información para realizar el mapa y de agrupar las cuestiones de dudas para resolverlas ante la maestra.
Para ser la primera semana creo que nuestro trabajo como grupo ha sido satisfactorio.

PORTAFOLIO SEMANA 2 MARINA LEAL GRIÑAN (ESTRELLA)

Hola, soy Marina, esta semana me ha tocado ser la estrella mi grupo.

Mi trabajo consistía en representar a mi grupo y exponer nuestro "modelo TPACK". En este caso, he tenido que vender a los distintos facilitadores de cada grupo nuestro esquema mental de TPACK. Explicando por qué debían comprar el nuestro y por qué pensábamos que era el más completo. 

Me puse muy nerviosa porque no había tenido tiempo suficiente para saber qué decir pero conseguí defenderlo bastante bien y de hecho tuvimos muy buenos resultados, ya que quedamos segundas en la clasificación.

Al principio, al vender el "modelo TPACK" me sobró tiempo así que con los demás facilitadores intenté explicarlo más detenidamente para que se entendiese mejor, por lo que a veces cambiaba mi discurso y así no fue tan repetitivo para mi y para los facilitadores.

Desde mi punto de vista considero que fue una gran ventaja estar sentada, ya que me sentí mucho más cómoda y segura, y no tuve que preocuparme por la posición de mi cuerpo.

Fue una experiencia muy positiva y me ha ayudado mucho a la hora de expresarme para defender un trabajo.

También en la fecha del 6 de febrero hemos tenido que realizar en google docs una tabla para poner en práctica en el aula el "modelo TPACK". Esta actividad no he tenido que exponerla en el grupo ya que no ha habido tiempo suficiente para ello. 

Ésta soy yo en la exposición del "modelo TPACK":

Para concluir, como reflexión decir que esta primera semana hemos trabajado muy bien juntas y espero que continuemos así en todos los trabajos. Para ser la primera semana lo hemos hecho muy bien y creo que vamos a tener buenos resultados si seguimos así. Nos hemos ayudado entre nosotras, y si alguna no entendía algo sobre el "modelo TPACK" hemos resuelto juntas las dudas y por lo tanto, hemos conseguido trabajar rápido.

MARINA LEAL GRIÑAN. PORTAFOLIO SEMANA 1.

1. Pienso que esta asignatura no me va a resultar ni fácil ni difícil sino una asignatura donde hay que trabajar mucho. Hay que poner interés en ella y ganas de trabajar para conseguir buenos resultados. Y aunque parezca que conocemos todo sobre ella, no debemos de confiarnos ya que hay mucho que aprender sobre la asignatura de medios, materiales y tic para la enseñanza.

2. En mi experiencia como alumna, en el período de primaria, el colegio disponía de un aula de ordenadores donde todas las semanas subíamos y nos familiarizábamos con el manejo del ratón y el uso de programas sobre todo jugando a juegos. En el período de instituto si que teníamos una asignatura llamada Tecnología en la que en ocasiones hemos trabajado en el ordenador. Pero lo que más utilizábamos eran los libros.

3. Es en la Universidad donde más he trabajado recursos a la hora de estudiar, como por ejemplo la realización de Power Point para alguna exposición que después me ha podido servir para entender mejor a la hora de estudiar.

4. Mi reflexión sobre la asignatura es que hay que trabajar mucho, no es una asignatura en la que lo puedas dar todo por hecho. Espero que no me resulte muy difícil y aprenda muchísimo ya que pienso que me puede servir a la hora de mi trabajo y del día a día.